當童真遇見AI 共建“閱讀+”教育新生態

在第30個世界讀書日來臨之際，北京大學附屬小學以“AI時代，我們的閱讀與創作”為主題，于4月21日舉辦跨界對話活動，匯聚人工智能技術專家、教育學者、文學作家及師生代表，共同探討科技與人文的深度融合，為新時代基礎教育創新實踐提供樣本。

活動以學生原創視頻《暢想未來：我的AI讀書伙伴》開場，孩子們用天馬行空的想象描繪AI技術賦能下的閱讀場景，展現數字時代少年的創新視野。北京大學校長任羽中在致辭中強調：“技術迭代改變知識獲取方式，但閱讀始終是精神成長的根基。北大附小要傳承‘思想自由、兼容并包’的北大基因，培育兼具科學理性與人文情懷的時代新人?！?/p>

專家座談環節，北京大學計算機學院王騰蛟教授通過案例解析AI在個性化閱讀推薦、創作輔助中的技術突破，強調“精準化教育需以保護學生創造力為前提”；人民教育出版社何致文主任提出“AI是工具而非替代”，倡導“以經典閱讀筑牢文化根基，以批判思維駕馭技術浪潮”；北京大學中文系韓毓海教授從中華文明視角指出：“AI時代的教育應賡續‘知行合一’傳統，以文化智慧涵養創新精神”；兒童文學作家張菱兒則呼吁：“文學創作的溫度源于心靈共鳴，這是技術永遠無法替代的人文內核?！?/p>

活動現場，北大附小學生集體書寫“AI時代閱讀宣言”。一張張卡片上，“用AI探索世界，用心靈書寫故事”“讀經典萬卷，做獨一無二的我”等真摯話語，展現少年學子對科技與人文關系的辯證思考。這些宣言將制成“宣言墻”陳列于校圖書館，成為學生自我教育的生動載體。

活動期間，北大附小圖書館舉行新匾額揭幕儀式。諾貝爾文學獎得主莫言通過視頻寄語師生：“讀書破萬‘端’，守正更創新”，校領導與嘉賓共同為鐫刻“閱見未來”的匾額揭幕，彰顯學校堅守傳統、擁抱變革的育人理念。

中國少年兒童新聞出版總社與北大附小簽署“AI+閱讀”戰略合作協議，雙方將共建“閱讀+”教育新生態，推動智能書單推薦、AI伴讀助手、虛擬閱讀空間等場景落地。項目以“技術服務于人”為核心理念，旨在打造AI時代閱讀創新標桿，為基礎教育高質量發展探索路徑。（記者 張曉榮）