“兒童閱讀”推薦書單發布 分享AI時代下的閱讀

2025年4月18日，“書香進園區”成都高新區2025年世界讀書日主場活動在高新文軒Books盛大開啟?；顒泳劢箍萍寂c人文的深度融合，現場重磅揭曉了2025年推薦書單，并特邀《科幻世界》編輯部主任陳曜，叫叫品牌營銷副總裁、《給孩子的AI啟蒙書》作者李丹等嘉賓作了精彩紛呈的主題分享，吸引了眾多閱讀愛好者、教育從業者以及科技界人士的熱情參與。

用閱讀架起成長階梯，叫叫發布“兒童閱讀”推薦書單

在第30個世界讀書日來臨之際，文軒Books、叫叫等“書香高新聯盟”成員單位精心準備了科技人文、巴蜀文化等多個品類的專業選書指南。憑借18年深厚的兒童內容研創經驗，叫叫重磅發布“兒童閱讀”推薦書單。從低齡繪本到歷史讀物，書單涵蓋價值觀塑造、科技啟蒙、文化傳承和家庭教育四大維度，旨在幫助家長破解“選書焦慮”，打造更多溫馨的親子共讀時光。叫叫品牌營銷副總裁、《給孩子的AI啟蒙書》作者李丹為現場觀眾深入解讀了這份書單背后的深意。

叫叫注重對孩子價值觀的塑造。本次推薦的《不一樣的卡梅拉》借小雞冒險傳遞突破常規的勇氣；《趣讀西游記》帶給孩子的不單單是奇趣，更是成長路上的積極樂觀和明辨是非；《思考世界的孩子》則直指未來教育的核心——會思考的孩子，無懼任何變革。

在科技啟蒙維度：《給孩子的AI啟蒙書》以11歲主角李東東的探險故事為主線，將AI技術原理融入趣味情節，用生活化案例展示AI應用，帶領孩子敲開AI世界的大門?！渡衿嫘＼嚒分鞔虻囊彩翘祚R行空的科學冒險，并有配套音頻。李丹表示，希望通過這兩本著作，激發孩子對科技的好奇心與自主探索欲。

文化傳承同樣重要。叫叫推薦《林漢達中國歷史故事集》與《中國人的歷史》，前者以通俗語言還原歷史現場，后者從神話、春秋講到戰國星空，用文學筆法激活歷史中的人性光輝?！恫谈蘩L本》則聚焦中國傳統美學，不僅展現了民俗風情與田園自然之美，更傳遞出中華民族精神之堅韌，對培養孩子的文化自信大有裨益。

家庭教育類推薦書目是親子共讀的佳選?！恩{魚怕怕牙醫怕怕》以童趣視角探討勇氣與共情，家長可借此引導孩子學會換位思考?！逗灭I的老狼和豬的小鎮》中，老狼因被豬小鎮反復質疑而自我懷疑的情節，生動地提醒家長重視“積極心理暗示”的重要性，“如果家長總是否定孩子，孩子終將成為被否定的模樣”。

AI時代下的閱讀：變革與展望

在主題分享環節，李丹圍繞“AI時代下的閱讀”展開精彩發言，為現場家長和教育工作者帶來了一場關于未來閱讀的深度思考。

他指出，AI技術正推動閱讀方式發生三大變革。在知識獲取上，AI極大地降低了門檻、提升了效率，讓家長告別過去選書時“大海撈針”的困境，通過精準匹配孩子的興趣與認知需求，讓閱讀從“隨機探索”轉為“目標驅動”?！半p向對話”打破傳統閱讀單向輸入模式，以叫叫App為代表的部分兒童閱讀App可引導孩子主動參與故事，與角色交流互動，提升閱讀興趣、培養批判性思維。人與AI還能相互激發靈感，共創作品。AI的“脈絡貫通”能力也不容小覷，能快速生成知識整理的思維導圖，還能打通不同領域知識壁壘，幫助孩子構建系統性知識網絡。

面對AI的迅猛發展，李丹提出從三個層面引導孩子利用AI實現更優質高效的閱讀和學習。一是“享用”AI，學會熟練使用AI工具是當代孩子的必修課，對此他透露，作為教育+AI領域的先行者，叫叫正在積極拓展面向孩子的AI相關數字內容，希望能滿足這一學習訴求。二是“警惕”AI，教導孩子認識到AI作為工具的局限性，辯證看待其輸出內容。三則是“掌控”AI，培養孩子自主規劃學習路徑和管理時間的能力，建立“學習主權意識”，讓AI更好地為己所用。

演講尾聲，李丹著重強調了AI時代閱讀的重要性，引發在場觀眾共鳴。在數智時代，閱讀本質是人類對智慧的追尋與創造力的延展，技術雖能解放重復勞動，但閱讀帶來的詩意與哲思永遠是人類獨有的寶貴財富。

在本屆世界讀書日活動期間，叫叫不僅充分發揮自身在兒童閱讀領域的專業優勢，為公眾帶來高價值的書單分享，更展現了作為教育科技企業在AI時代的使命與擔當。未來，叫叫將繼續深耕兒童內容研創與AI教育融合領域，不斷探索創新，以更優質的內容和更前沿的技術，持續為兒童閱讀與學習賦能，助力更多孩子在書香與科技的滋養下茁壯成長，為推動兒童教育事業的發展貢獻更多力量。